Публикации по теме «Материал по УМК» (61-80)
0
Лекция по биологии на тему «Ткани растений»
Публикация содержит теоретический материал раздела биологии Ботаника по теме: Ткани растений. Материал может использоваться учителем биологии в школе, а также преподавателем в СПО (предмет Ботаника по специальности Фармация)
1
Урок на тему «Дыхание как основа пения» (1–5 классы)
Осознание учащейся значения правильного дыхания для успешного обучения на занятиях, роли правильной осанки и опоры дыхания для укрепления физического здоровья подрастающего поколения.
0
Раздаточный материал к уроку английского языка на тему «Выдающиеся изобретатели России и других стран» (10 класс)
Материал направлен на развитие читательской грамотности и развитие лексико-грамматических навыков по использованию форм английского глагола. Ключи прилагаются
3
Проект урока на тему «Слово и его лексическое значение» (5–6 классы)
Технологическая карта урока "Слово и его лексическое значение"
2
Тест по теме «Устройство компьютера» (7 класс)
Тест для 7 класса по теме «Устройство компьютера» подготовлен для вывода на печать
2
Материал по УМК на тему «А.И. Куприн "Слон"» (3 класс)
Знакомство учащихся с биографией А.И. Куприна;
- формирование читательской грамотности, через использование различных методов, работу над лексическим значением слова и определением средств выразительности речи.
- воспитание интереса к детской литературе; воспитание чувства сострадания к ближнему, любви к животным.
5
Пособие по музыке на тему «Страницы музыкального календаря» (5–8 классы)
Данное пособие можно использовать на уроках музыки при знакомстве с композиторами
3
Игра–викторина по композиторам эпохи классицизма (6–8 классы)
Викторина может быть использована как для общего развития по предмету "музыка", так и для проверки знаний обучающихся
2
3
Творческий проект по музыке на тему «Память о войне нам песни оставляют» (4–8 классы)
Данный проект знакомит с песнями ВОв
2
Музыкальное пособие на тему «Оперные театры мира» (5–8 классы)
Данное пособие можно использовать на уроке музыки при знакомстве с операми
0
Материал к уроку «Проводы зимы, встреча весны»
По программе 1-4 классы (Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.)
0
Материал к уроку «Музыкальные образы родного края»
Соответствует календарно- тематическому планированию 1-4 классы (Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.)
0
Материал к уроку музыки «Фортепиано»
Соответствует календарно- тематическому планированию 1-4 классы (Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.)
2
Проект «Формирование универсальных учебных действий на уроках английского языка в 3 классе»
В разработке проекта говорится об актуаль-ности поднятой в нём проблемы, ставятся конкретные цели и задачи, прогнозируются результаты, описываются этапы реализации проекта, профессиональные дефициты и пути их устранения, формы методического сопро-вождения учителей.
2
Подборка методического материала «Плод. Разнообразие и значение плодов», «Распространение плодов и семян»
В данной статье представлены две темы «Плод. Разнообразие и значение плодов», «Распространение плодов и семян», которые раскрывают особенности сухих и сочных плодов, их значение и разнообразие. В статье разработка уроков: теоретическая часть, вопросы. Автор предлагает небольшой материал для любознательных и работу в паре. Материалы подобраны при использовании онлайн – ресурсов. Вопросы, ребус и кроссворд составлены педагогом самостоятельно.
3
Материал по УМК «Роль нестандартных домашних заданий в предупреждении перегрузки учащихся при выполнении домашнего задания»
Данные методические рекомендации и примеры заданий помогут избежать перегрузки учащихся при выполнении домашнего задания по биологии
6
Рабочая тетрадь для детей с РАС
Пособие учитывает особенности развития детей с РАС с различной формой психического и умственного развития.
5
Рабочая тетрадь для детей с РАС
Тетрадь предназначена для обучающих с РАС в коррекционных организациях.
6
Рабочая тетрадь для детей с РАС
Пособие учитывает особенности развития детей с РАС различной формой психического и умственного развития. Использование данного пособия способствует осознанному восприятию заданий и более успешному достижению предметных результатов обучения в подготовительный период.
